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      1. 蕪湖光華學校

        七五普法內容資料

        1. 目前我國實施了幾個五年普法規劃 ?

        :我國從 1986以來,已完成了六個五年普法規劃。各地各部門緊緊圍繞 黨和國家工作大局, 深入開展全民法制宣傳教育, 廣泛開展法律進機關、 法律進 鄉村、法律進社區、法律進學校、法律進企業、法律進單位活動,扎實推進依法 治理和創建活動, 廣大干部群眾的法律意識明顯增強, 全社會法治化管理水平逐步提高, 為實施依法治國基本方略、 推進經濟平穩較快發展、 維護社會和諧穩定 發揮了重要作用。

        2. 什么是七五普法 ?

        :“ 七五普法是 2016— 2020年第七個五年法制宣傳教育的簡稱, 是指從 普法開始到現在正經歷第七個五年的普法教育。

        3.“ 七五普法對象包括哪些 ?

        :全市有接受教育能力的公民, 都是法制宣傳教育的對象。 重點加強領導 干部、公務員、青少年、企事業經營管理人員和農民的法制宣傳教育,領導干部 和青少年是重中之重。

        4. 全民法制宣傳教育活動主要有哪些 ?

        :(1)觀看電視法制欄目。 (2)接受普法資料和學習法律知識。 (3)參加法律 咨詢活動。 (4)因買假貨向消協投訴進行維權。 (5)閱讀報紙的法制報道。 (6)遇到 法律問題向律師、法律熱線 12348進行咨詢。 (7)觀看法制專欄、板報。 (8)參加 普法 考試 等法律知識測試。 (9)參加鄉村或社區組織的法律知識培訓。 (10)觀看法 制文藝演出。 (11)瀏覽普法網站。 (12)中、小學生參加法律課、聽法制講座等。 5.“ 法律六進指的是哪六進 ?

        :“ 法律六進指的是法制宣傳教育進機關、進鄉村、進社區、進學校、進 企業、進單位。開展法律進機關活動,把法律知識作為機關學習的重要內容, 做到有計劃、有安排、有落實、有檢查 ; 圍繞社會主義新農村建設,開展送法進 鄉村活動,做到法律宣傳資料進鄉村、法制文藝進鄉村、法律服務進鄉村。圍 繞和諧社區建設, 開展法律進社區活動 ; 圍繞法治校園建設, 開展法律進學校活動 ; 開展法律進企業、法律進單位活動, 通過形式多樣的法制教育和法治 ,促進企業依法經營、誠信經營,推進基層單位法治化管理水平。

        6. “12.4” 全國法制宣傳日的由來是什么 ?

        :2001 4 26,中共中央、國務院轉發的《中央宣傳部、司法部關 于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》中確定:“ 將我國現行憲法實 施日即 12 4,作為每年一次的全國法制宣傳日。

        7. 法制宣傳教育責任主體包括哪些 ?

        :黨委宣傳部門、 政府司法行政部門和法制建設領導小組辦公室負責組織、 協調、 指導和檢查普法規劃的實施工作。 各部門各行業負責本部門本行業法制宣 傳教育工作,按照誰執法誰普法、誰管理誰普法、誰服務誰普法的原則,積極面 向社會開展本部門本行業相關法律法規的宣傳教育。 各類媒體要積極承擔公益性 法制宣傳教育責任。 鼓勵引導各類社會組織和公民參與、 支持法制宣傳教育工作。

        七五普法的基本內容:

        七五普法指導思想

        以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學 發展觀為指導,深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習近 平總書記系列重要講話精神, 緊緊圍繞四個全面戰略布局, 突出創新、 協調、 綠色、 開放、 共享五大發展理念, 緊扣融入長三角、建設新東臺的目標任務, 按照法治東臺建設任務部署, 深入開展法治宣傳教育, 傳播法治思想, 培育法治 觀念,建設法治文化,推進法治實踐,為建設強富美高新東臺營造良好的法治 環境。

        七五普法主要目標

        法治宣傳教育機制進一步健全 , 法治宣傳教育實效性進一步增強 , 依法治理進 一步深化 , 全民法治觀念和全體黨員黨章黨規意識明顯增強 , 全社會厲行法治的積 極性和主動性明顯提高 , 守法光榮、違法可恥的社會氛圍初步形成。

        七五普法基本原則

        1、堅持圍繞中心,服務大局。堅持黨的領導,確保正確政治方向,充分發 揮法治宣傳教育導向和凝聚作用, 推動全社會形成法治思維和法治行為習慣。 把法治宣傳教育融入到經濟社會發展各個領域,滲透到法治建設各個環節,促進社會各項事業健康發展。

        2、堅持需求導向,面向群眾。堅持以滿足群眾不斷增長的法治需求為出發點和落腳點, 以群眾喜聞樂見、易于接受的方式廣泛開展法治宣傳教育,不斷增強全社會尊法、學法、守法、用法意識, 使國家法律和黨內法規為黨員群眾所掌握、所遵守、所運用。

        3、堅持融合發展,多元參與。推動法治宣傳教育與精神文明創建深度融合,與基層自治工作深度融合,與司法實踐深度融合,與法律服務深度融合,正確處理好行政推動與社會參與的關系,落實誰執法誰普法、誰主管誰負責的普法責任,吸引各類社會組織參與普法,形成普法大家唱格局。

        4、堅持學用結合,實踐引領。堅持將法治宣傳教育與民主法治村(社區)”創建、法治鎮(單位) 創建、誠信守法企業創建、依法治校等法治實踐活動相結合,強化法治宣傳教育在推進依法治理中的先導性、基礎性作用,使各類對象在法治實踐中接受法治熏陶、提升法治素養。

        5、堅持創新驅動,注重實效。堅持將創新作為推動法治宣傳教育發展的引擎,把實效作為衡量法治宣傳教育工作的標準,推動法治宣傳教育從普及法律知識向培養法治信仰轉變,從單向灌輸向雙向互動轉變,不斷增強吸引力、感染力、滲透力。

        七五普法對象

        一切有接受教育能力的公民,重點是領導干部、青少年和企業經營管理人員。


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